Decidir cuándo presentar a su pequeño a las computadoras es una decisión que corresponde a cada padre o familia caso por caso, pero como el educador preescolar Dawn Cunningham le dice a Tom's Hardware en 2018: "A la edad de 4/5 la mayoría de los niños tienen las habilidades motoras finas para manipular un mouse ".

Niña trabajando en una computadora portátil

Desde aquí hasta aproximadamente los 7 u 8 años, nuevamente, dependiendo del niño individual, los niños a menudo comienzan a aprender los conceptos básicos de la informática. Pero para los niños en desarrollo, aprender a comunicarse sobre sus interacciones puede ser casi tan crucial como las interacciones mismas. En lugar de saltar con interfaces gráficas de usuario, interfaces de modo protegido de DOS y lenguajes de programación complejos (juego de palabras), comience con algunos términos tecnológicos fundamentales para construir una base sólida para sus hijos.

Definiciones informáticas para estudiantes: hardware

Entre las definiciones de computadora más básicas para los estudiantes, ya sea en la escuela o en el hogar, está el significado de "computadora" en sí. Si bien los niños que aprenden sobre computadoras probablemente ya pueden señalar uno, necesitan saber que una computadora es un dispositivo que calcula y almacena datos y que un humano puede darles instrucciones.

Una manera fácil de conseguir que un niño recuerde la definición de "teclado" es decirles que es solo un tablero lleno de "teclas" (los pequeños botones en los que se escriben números, letras y símbolos). Mientras esté allí, recuérdeles que "fila de inicio" es donde sus dedos descansan naturalmente al escribir correctamente en un teclado: las teclas son "ASDF" y "JKL ;." "Ratón" debería ser fácil, ya que este dispositivo señalador que usa con su mano se parece al cuerpo de una pequeña criatura linda (generalmente). Del mismo modo, una "pantalla táctil" es solo una pantalla que toca para interactuar con una computadora o dispositivo.

Un "monitor" es el panel electrónico que la computadora usa para mostrarnos imágenes y datos, pero está bien si lo llama una "pantalla". No es necesario profundizar demasiado en los aspectos internos desde el principio, pero puede ser útil saber que un "disco duro" es donde una computadora almacena datos y una "CPU" o "unidad central de procesamiento" realiza la mayor parte de la computación real , básicamente actuando como el cerebro de la computadora.

Definiciones informáticas para estudiantes: software

Enseñe a sus hijos que las partes de la computadora que realmente pueden alcanzar y tocar físicamente se conocen como "hardware", mientras que los programas, aplicaciones y juegos que aparecen en la pantalla, que en realidad no son objetos duros, se conocen como "software".

Los niños son inteligentes y perceptivos, por lo que pueden notar que las imágenes en las pantallas de las computadoras se ven muy diferentes entre sí. Hágales saber que esto podría ser una diferencia en los "sistemas operativos", que es el software básico incluido en una computadora que contiene todo el otro software y nos permite interactuar con él. Si bien los programas son las herramientas que nos permiten realizar ciertas tareas, como navegar por Internet o jugar un juego, se utilizan varios tipos de "archivos" para almacenar datos como imágenes, documentos escritos y canciones en nuestras computadoras.

Definiciones informáticas para estudiantes: Internet

Envíe un mensaje de prueba para demostrar qué es un "correo electrónico" y hágale saber a su hijo que este es un tipo de mensaje que puede enviar a alguien por Internet. El "internet", por supuesto, es la enorme red que conecta computadoras (y teléfonos, sistemas de videojuegos, etc.) entre sí en todo el mundo. Cuando abrimos un "navegador", que es un tipo de "software", "programa" o "aplicación", podemos ver y compartir, o "navegar" si lo desea, cosas en Internet. Las "redes sociales" son sitios y aplicaciones que las personas usan para compartir partes de sus vidas entre ellos y mantenerse conectados y el "Wi-Fi" es un tipo de conexión a Internet a la que accedemos a través de ondas de radio invisibles.

Piense en estas definiciones como un trampolín y recuerde atender su plan de estudios de términos informáticos a la experiencia de cada niño siempre que sea posible.